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詩小莉生活點滴
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家庭教育先於學校教育

當下其實有點不高興,因為木頭拉門開關間,會因撞擊而發出不小的聲響,於是我把門打開了請他過來,她是位很拗的孩子,但他明白我比他還堅持,而且我的語氣相當嚴肅,但他似乎又不想表現出妥協讓步的樣子,於是他漫不經心似的蠕動到我腳邊,看到他的動作,令我更不開心,於是我跟他說喜歡看就直接到我們班上來看好了,不用偷偷摸摸,開門關門間還會吵到我們班小朋友,請他到我們班上學習其他小朋友安靜睡覺。 頭還是很痛,於是我先到辦公室冷靜一下,並和他的老師提及此事,老師提到他認為這位孩子的精神狀況不是很穩定,是班上令人頭痛的孩子,家庭的問題似乎也不小,聽了聽,我還滿心疼這個孩子,於是我進教室將他帶到身邊,我想這個孩子是缺乏愛,或許做許多不好的事情,是為了吸引大人的注意,於是我跟他說:「老師現在沒有生氣,只是很好奇,剛剛的門怎麼會打開了?」當他不假思索正要開口回答時,我跟他說:「老師現在很相信你,希望你可以想清楚才回答我」,他想了想說:「我剛剛把門打開兩次」,(心裡OS還算是誠實的小孩)......。 其實在教育現場,我們都瞭解,有時候教育孩子不只是單單教育孩子這麼簡單,家庭的因素往往是令老師最心疲力竭的,很多時候孩子在學校因為同儕的壓力、教師的鼓勵,希望表現出好的一面,但如果遇到不用心的家長、或是太過寵溺的家長,老師往往也是只能愛莫能助,我相信每個孩子都是純真的天使,他們帶著潔白的心靈來到世界,但是並不是每一位家長都懂得珍惜這份禮物,往往把教育的責任歸咎於學校,而耽誤了孩子。 我喜歡在每一天的午睡,看著沈睡夢鄉的孩子,試想他們長大後的模樣,希望每一個孩子都可以開心快樂!
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